Autor e ilustrador: Chih-Yuan Chen
Editorial: Thule
Año: 2005
País de edición: España
Guyi Guyi es un libro ilustrado. Según Uri Shulevitz
(2005), el texto es lo más importante en este género. Las ilustraciones son
importantes igualmente, no obstante, cabe destacar que son un agente
complementario al texto, ampliando contenido y soporte estético.
El libro presenta la historia de un cocodrilo llamado
Guyi Guyi nacido en una familia de patos. Lápiz de color, Cebra y Luz de luna
son los hermanos patos de Guyi Guyi, quien por apariencia luce muy diferente a
su familia. Nuestro protagonista se ve ridiculizado por unos cocodrilos al no
ser un pato. Ellos sugieren a Guyi Guyi que al día siguiente lleve a su familia
al lago para ser devorada por estos crueles cocodrilos. El personaje principal se
plantea la situación y al día siguiente lleva a la bandada de patos al lago.
¿Será que Guyi Guyi dejará que los cocodrilos se coman a su familia?
El texto
entrega una buena calidad en cuanto a elementos constructivos. En la narración
podemos destacar su introducción, que seduce al lector de manera que se sienta
parte del ambiente. Este se describe de manera detallada, donde el huevo de
Guyi Guyi rodaba por las colinas del bosque, lo que resulta intrigante para el
lector. Además, muestra una interacción enriquecedora entre los personajes, en
el cual cada uno de ellos mantiene sus diálogos acordes con la personalidad. Según Colomer (1999), es esencial que cada personaje mantenga su
propia voz y que esta suene de forma verosímil. La autora señala que el texto
debe presentar en su inicio el detalle del mundo ficción del relato, disponer
de los elementos que permitan a quien lee adecuarse al ambiente en el que se
desarrolla la historia (Colomer, 1999).
En segundo lugar, se distingue el formato que se emplea en esta obra literaria. El texto dispone de un formato rectangular vertical, que permite dividir, jugar con las ilustraciones y tiene un ritmo coherente en su posición, incluyendo también ilustraciones de doble página.
Para concluir, el texto presenta una historia ficcional verosímil que manifiesta ciertas similitudes con la realidad, (como los animales y el ambiente donde se encuentran). En ese sentido, las reglas que predominan en la historia planteada por el autor han sido basadas en el mundo objetivo, según lo señala Lluch (2004).
El texto sugiere una lectura para niñas y niños entre 6 y 12 años de edad, debido a que expone temáticas como la aceptación, el amor y el respeto, valoraciones que deben estar insertas en la convivencia con los demás. El lector podrá evidenciar que las inseguridades pueden habitar en cualquier persona y de esta manera destacar que el protagonista, a pesar de su corta edad, ha sido aceptado sin importar su apariencia, enfatizando en que el amor y el respeto son primordiales en las relaciones. Otra característica que se destaca en el texto es la disposición de ilustraciones que complementan la lectura, las cuales incentivan al joven lector a comprender la historia y empatizar con el protagonista. Es importante destacar que el libro puede ser disfrutado por personas de cualquier edad, pues la historia representa conflictos cotidianos a los que las personas se enfrentan.
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